نبتكر لنتعلم – الصنع والكركشة والهندسة في الفصل الدراسي
EGP 900.00نبتكر لنتعلم – الصنع والكركشة والهندسة في الفصل الدراسي – يُعدّ هذا الكتاب دليلًا عمليًا للمعلمين والتربويين، يركز على دمج التعلم العملي القائم على المشاريع في البيئة التعليمية. وهو يتبنى فكرة أن أفضل طريقة للتعلم هي من خلال الصنع والتجريب وحل المشكلات.
من أجل بيداغوجيا المشروع – بيداغوجيات الغد – مقاربات جديدة
EGP 650.00من أجل بيداغوجيا المشروع – بيداغوجيات الغد – مقاربات جديدة – مقاربات تربوية حديثة تركّز على التعليم القائم على المشاريع في بيئات التعلم المستقبلية.
الدراما والقصة الشعبية لسنوات الطفولة المبكرة
EGP 750.00الدراما والقصة الشعبية لسنوات الطفولة المبكرة – دليل تطبيقي يدمج بين الحكاية الشعبية والدراما في تعليم الأطفال.
تطوير تعلم عبر مناهجي في المتاحف وصالات العرض
EGP 500.00تطوير تعلم عبر مناهجي في المتاحف وصالات العرض – دليل عملي لتصميم تجارب تعليمية مبتكرة تعتمد على الفن والثقافة داخل المتاحف.
تخيل الواقعي – نحو نظرية جديدة للدراما في التعليم
EGP 700.00تخيل الواقعي – نحو نظرية جديدة للدراما في التعليم – يطرح هذا الكتاب نظرية مبتكرة حول كيفية توظيف الخيال لإعادة صياغة الواقع من خلال الدراما التعليمية.
الدراما من أجل التعلم – نهج عباءة الخبير في التعليم عند دورثي هيثكوت
EGP 600.00الدراما من أجل التعلم – نهج عباءة الخبير في التعليم عند دورثي هيثكوت – دليل تطبيقي لتوظيف الدراما كمنهج تدرّيسي لتعزيز الفهم والتفاعل في التعليم.
تعليم العلوم لسنوات الطفولة المبكرة
EGP 500.00تعليم العلوم لسنوات الطفولة المبكرة – دليل تربوي يقدم طرقاً عملية ونظرية لتعليم العلوم للأطفال الصغار
التلاميذ ككتاب مسرح – الدراما ومهارات القراءة والكتابة ، والكتابة المسرحية
EGP 700.00التلاميذ ككتاب مسرح – الدراما ومهارات القراءة والكتابة ، والكتابة المسرحية – يوضح كيف يمكن استخدام المسرح في التعليم لتعزيز مهارات القراءة والكتابة.
الإبداع ومستقبليات التعليم – التعلم في العصر الرقمي
EGP 750.00الإبداع ومستقبليات التعليم – التعلم في العصر الرقمي – يتناول هذا الكتاب مستقبل التعليم في العالم في ضوء التحولات التكنولوجية الهائلة التي تسارعت في العقود الخيرة بصورة مذهلة، ويحاول الكتاب أن يناقش التحديات التي تواجه التعليم في ضوء الثورة الرقمية الراهنة وما تتطلبه من مراجعات لأنظمة التعليم وتوجهاته المستقبلية.
أركان التدريس
EGP 750.00أركان التدريس – «لم يبق هناك من يناقش في أن اللغة الوطنية يجب أن تصبح لغة التعليم في جميع مراحله من بستان الأطفال حتى الجامعة، وليس من أمة بحاجة إلى هذه العقيدة ك… أمتنا التي هي في بدء نهضتها الآن،
المشكالية – نحو حوار حواري من الصوت المفرد إلى الأصوات المتعددة في ضوء النظرية الحوارية وتوظيف السياق الدارمي – تجربة تطبيقية مع يافعين من أجل إنشاء أنواع كلامية (شفوية وكتابية) حوارية، متعددة الأصوات
EGP 600.00المشكالية – نحو حوار حواري من الصوت المفرد إلى الأصوات المتعددة في ضوء النظرية الحوارية وتوظيف السياق الدارمي – تجربة تطبيقية مع يافعين من أجل إنشاء أنواع كلامية (شفوية وكتابية) حوارية، متعددة الأصوات – يركز على كيفية استخدام نظرية الحوارية وتوظيف عناصر من الدراما والمسرح في العملية التعليمية والتربوية، بهدف الانتقال من أسلوب التعليم الذي يعتمد على “الصوت المفرد” (صوت المعلم أو الكتاب فقط) إلى الأسلوب الذي يفسح المجال “للأصوات المتعددة” (أصوات الطلاب وآرائهم).
